剧情介绍

  高超的技艺和天赋曾为骑师本•科恩(科特•拉塞尔)赢来无数奖杯和荣耀,然而随着岁月流逝,他慢慢地被层出不穷的新人抛在身后,成了等待被“处理的垃圾”。与他命运相同的还有老马桑娅,后者曾作为一匹前途无量的种子选手为主人赢得过无数场比赛,但因运动强度过大在某次比赛中折断后腿后,它在主人眼中也就成了“废物”。后来,桑娅被主人当作遣散费送给了本•科恩。
  本•科恩的沮丧被他的女儿凯尔(达柯塔•芬妮)尽收眼底,为了帮助爸爸和桑娅重拾自信,她制定了详细的计划,首先,她说服本•科恩同她一起精心照料桑娅,桑娅一点点恢复健康重新站立起来时,她又想方设法使本•科恩接下看似不可能完成的任务——赢得“育马者杯经典大赛”。

评论:

  • 步良工 1小时前 :

    陪孩子看,就那个样子吧,远没有儿时的兴奋劲儿了

  • 林晴画 8小时前 :

    影片令我印象最深的就是那群失控的大人们控诉拯救过他们的英雄,很好的展示了当代舆论的力量。

  • 雨彩 4小时前 :

    新酱一年一度拯救日本 今日の春日部も平和だなぁ

  • 望忆安 6小时前 :

    一旦接受了设定,一切都变得有意思起来了呢~竟然要一条隔夜胖次起到关键作用,还显得十分“热血”,不愧是你,小新!

  • 瞿天和 7小时前 :

    尽管蜡笔小新的原班人马都在陆续地更替,但依旧能感受到这个五岁小孩以及周围的那些故事一直在努力传承下去。就好像臼井仪人老师去世的那一段时间,一直会担心小新会不会就此断载,但事实是总有热爱的人撑下去了。日本的动漫之所以会是全世界的状态,就是因为它更具有想象力,更能打动或者激发人的内心。其实这部剧场版因为涂鸦所以更像是诠释了“蜡笔小新”,能拿画笔的勇士就是能自由自在涂鸦的人,随心所欲。小新就是这么一个“没心没肺”又好色的小屁孩,但关键时候总能治愈你的绝望,这就是一个孩子的童真。遗憾的是我们所有大人在这繁忙的社会中早都丢失了童真,也忘记了自己也曾是个孩子。虽然很难,但希望我们都可以再捡起蜡笔,也拾回我们的童真。

  • 杉涵 0小时前 :

    蜡笔小新的剧场版总是佳作频出,立意也好,故事也好屡屡有所创新,许多故事设置的也很有深度。对比隔壁不停的炒冷饭的哆啦A梦,还有剧场版设置越来越离谱和划水的柯南,完全没看出这个系列受到原作者离世的影响!这部剧场版除了保留小新一家人的亲情小伙伴的友情之外,插入了一个令我很吃惊的场景,大人们在被小新救出后听到小新弄丢了蜡笔,第一反应就是绝望和谩骂,完全不是刚刚感谢小新救他们的样子,人类的自私与冷漠在那一刻完全展露于镜头之前,在这样一部亲子向的动漫作品里插入如此现实的场景,不知道小朋友是不是能看得懂哦🤫娜娜子,肥嘟嘟左卫门,胖次的牺牲全是高光时刻,赚够泪点。

  • 犹良奥 4小时前 :

    个人觉得一般,笑点在肥嘟嘟左卫门,其他都是常见套路

  • 歧绣文 8小时前 :

    故事情节低幼了些,像是在哄小孩,大人们被救却反过来指责新之助的时候是最现实的样子

  • 波意蕴 8小时前 :

    当你无力救人,舆论把你推入深渊。

  • 茹昆颉 3小时前 :

    六一儿童节观影

  • 称秋蝶 5小时前 :

    有一些高概念映射出早已经熟知的现实,有一些作画演出不错,还是老毛病,演不出一个整体精彩的故事,藤原叔也不在了,蜡笔小新怎么都脱不出子供向的阴影,其实它是个青年向作品,人们恐怕都不记得了

  • 珊洲 0小时前 :

    暂时没看过前几部,还是很喜欢这一部的漫画idea的,最后小新的神奇蜡笔用完了,在用推车画🐷勇士的时候嘴里念叨的那份执念,执念里带着小新版BGM是感动我的

  • 晨霞 4小时前 :

    吃老本也不用心点,看样子是没东西了,还每年一部,你行吗?

  • 雨淑 3小时前 :

    看过那么多蜡笔小新剧场版,唯一一部和“蜡笔”联系紧密(调侃一下)

  • 芳静 3小时前 :

    绘画娜娜子!!

  • 禄雅逸 7小时前 :

    第1400部送给しんちゃん,没想到平成之后还能看到这种质量的剧场版,真的是除了大人帝国以外最好哭的一部了。

  • 祁夕窈 1小时前 :

    “总有一天你的涂鸦也会是谁的宝贝,不要抹去也不要松手,把这份感情永存心中”

  • 线翰飞 2小时前 :

    最喜欢的还是新要素——跨次元的狂欢。关键道具蜡笔以及照相机真神奇,二次元变成三次元,三次元变二次元,最后一如既往的欢乐大结局,真是蜡笔小新近年来少有的优质剧场版。九分!

  • 逸震 9小时前 :

    达到屁屁炸弹、动物园、新娘的水准了,一起涂鸦真的感动

  • 郦涵易 0小时前 :

    觉得涂鸦是坏东西,孩子就应该学习规范化的画画,而不是随手乱画,也让孩子对画画越来越没有兴趣,从而让游戏机、手机占据了孩子们的日常生活。

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