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《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
[视]导演<夏娃的时间>,歌舞片,电子宠物,人工智能,校园斗争,企业斗争。
迪斯尼拍百年孤独了?野心很大,故事一般,给一星是因为结局打整部电影的脸。我怎么感觉这个故事有点政治隐喻?
老套的人工智能套路,还以为是美日合拍,太迪士尼了,连价值观都是一样一样的,歌舞跟《龙和雀斑公主》有得一拼。月亮公主的梗太过平淡,小转折也只是一点小感动。后面半小时实在没坚持住,睡着了。6
有点一言难尽…也算看日影常有的时而吐槽出声时而notwithstanding被感动到的体验了:)中途数次为对“幸福”的纯字面痴迷性重复皱眉时又不禁审视起这种批评:为何我(们)会将繁重的伦理框架及对某种反思或警觉的期待在先地加诸一个以AI为主题的故事上?如果把一些表达理解为“设定”,看法是否会相应变化?(当然这与讲故事方面的欠缺是两件事情)这是否说明,即使是在科幻里,某种现实主义倾向也在入侵?或许可同19世纪末Romance vs Realism的辩论相连,也又想起之前看特德姜作品改编时想到的问题。而如果一种“幻想本位”的观看被允许(由此,批评对象是此种观看方式或者文类,而非被置入现制伦理框架的作品),那么本片对于公主童话的看似不合时宜的坚持可谓自洽:它的叙事本身就是传统童话而非现代小说式的。
槽点很多,三观也不正,混杂这日系作品中过多的冗杂的情感,体验其实和《龙与雀斑公主》差不多。
不需要敌对势力的抗衡就能支撑整个故事,非常不容易。虽然后续拖拉了一点。看到有评论问房子怎么就破裂了,怎么就修复了……我只想问,这都看不懂的话,就别进电影院浪费这个钱了,看看网综挺好的。
歌舞还不错,哥伦比亚风情也不错。
唱歌这点有点迪士尼的味道,但后半段回归日式青春剧的传统了。
Getting surprisingly better from Isa’s song.
一月份真的沒什麼電影可選 一個人去看得這個 太棒了!影院視覺效果滿分
画面棒,未来设定,剧情也凑合,为啥要唱歌啊,很尴尬啊!!
多少有点尬,只能说适合不带脑子看,人物画的比较讨喜。
故事内核陈旧,但是表现得机器人追随部分还算有点意思,整体有点无聊
9 我从来没在哪部作品中,听到过如此有感染力和共情力的插曲,
亲情主题的电影,但是相较于迪士尼之前的作品,这次的叙述方法有点生硬;歌曲好听,颜色好看。
其实就很原汁原味得用日式方式和浪漫将一个bg/百合的故事就挺好,加了迪士尼歌舞风(动不动就唱歌)真的有点牵强。。。本身故事还是很不错的,男主为了自己喜欢的妹子给AI下的“命令”让我想起了那个美国电影(叫啥来着,the guy?)里面工程师男主用自己做的AI做为送给女主的情书那里了,都是很专一长情的感情呢~
很多位置很牵强,故事点有问题…LMM的歌还是不错的,Bruno舅舅好可爱!
虽然如果AI真的自我发展成这样还蛮恐怖的,但是又有什么关系呢?只要看的又开心又感动就好了啊
“我很幸福,诗音。”
不敢越雷池一步,可如今哪有绝对正确?
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