该片讲述了一个充满生命情趣的教师内田毅然辞去大学教书职务，一心在家从事写作之后发生的一连串生活趣事。内田深受学生们的爱戴，学生们每年都会为老师举办生日会。每年的生日会上，学生们都会问老师“准备好了吗？”，而内田的回答则永远是“还没”。内田对生死的豁达也深深地影响着自己的学生们，时刻提醒着学生们要有一个健康积极的心态。教授的猫丢了一直哭，学生们赶紧去看望他，为他到处找猫，还到学校等地方发传单，在报纸上登启事，希望能够帮助老师找回猫咪，重拾笑颜。浓厚的师生情贯穿全片。影片结尾，内田在生日宴后入睡，外面学生在畅饮交谈，他已近暮年的梦里是孩童时在稻草堆里捉迷藏的场景，一大堆孩子连连喊着藏好没，他连连回答“还没还没”。
童话版的1984！尽可能还原了原作，话痨的小狗，海中升起的巨人，睁眼的海报…以童心推翻独裁！如果有人正注视着你，不妨用迷你坦克点燃独裁者的野望！
电影院观看，效果还是不错。哆啦A梦系列虽然是动画片，但是很多夹杂了作者一些理念，成年人看看也不错。
解封后影院看的第一部，汽车影院。我女儿看得很投入，我俩全程刷手机
改编的中规中矩，一些桥段明显改了，就可能不对
唉，老了，我觉得我已经不适合去电影院看这种题材的电影了。
剧情还行，就是节奏太慢了。现在看哆啦A梦的大部分是成年人了，该与粉丝的成长俱进了。。
已经连续两年在电影院看哆啦A梦电影了，看完这次就是连续三年了。
翻拍自1985版
同样是年更为什么蜡笔小新剧场版的质量能经久不衰，本该更具创造力想象力的哆啦a梦剧场版却每年都在吃老本和质量下滑呢
希望它画风如旧（一星给情怀，一星给人设）其实喜欢哆啦A梦，不是沉醉在童年一直走不出来。虽然每次大电影的叙事逻辑总相似，甚至于感觉这部电影狠有可能已经看过了漫画书。叙事节奏非常快，低头看手机的功夫就已经过去一个情节点。但是人设真的塑造的完美！比如说大雄开坦克出问题，其他人关心的全是这场仗胜利与否。只有哆啦A梦关心“大雄这个家伙，他还好吧！”大雄，小夫，胖虎，都是人性弱点中的三个切面。为什么主人公不去塑造一个完美的好莱坞英雄人物？而是让观众看到一个胆小怯懦，粗鲁强势，斤斤计较耍小心思的孩子们。可能答案都在哆啦A梦中吧。
电影院里的小朋友们看得可真开心呀，快乐童年
看的时候感觉，这是可以播的吗，题材非常绝，海报很有奥威尔那个小说的感觉，那个角色很像那个谁
我睡着了，女儿看得很开心。只是觉得这种低幼向的动画也有点价值观说教的味道
绝对是成功的改编，相比原版更胜一筹，甚至对原版的细微改编还升华了主题，果然哆啦剧场版重制从不让我失望。（反观近些年欧美的各种翻拍，真是让人无语）
陪女儿看电影总是很开心的事情。错位差永远可以制造笑点。
影院。娃说比以往的好看，但大半个电影时长我都在刷手机。
人在成长 心智在成熟 哆啦A梦的剧情和台词永远不是卖点 反映出的自由精神和互帮互助勇敢拼搏是很直观的 新版传承了老版的部分经典 现代科技增加了新的美工视效上的一些画面 虽然都懂可惜成年后对电影的剧情和情节要求去审视这么一部童年记忆 10岁内儿童电影还是会瞬间想吐槽很多槽点
有好几个片段都让我觉得居然能这样，也太惊喜了
馬鞍山戲院看的，三人和妹妹一起看。姐姐已開始和同學仔一起去看了……
改编的中规中矩，一些桥段明显改了，就可能不对
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