非常感人，但允儿饰演的角色和主角一村人不在同一个时空
开头对姐姐已经离世这点其实暗示不少，但是当影片回忆小时候男主不愿离开这个家不愿离开姐姐，还是令人感动。对于女主部分，其实就是“缪斯”，是个引领男主的角色，导演在这部分节奏还是比较快的，几个场景就表达出来了，而后期与父亲的感情和解包括反转两次，有些冗长，没有高潮只是反复渲染情感会使人看的非常累。这电影是个家庭故事，但如果没有外力（外人）来推动的话，也就还是维持之前七年的状态。对于影片前后两部分，衔接不连贯，导演剪辑功力节奏都很有问题。相较于编剧的前作担保和导演的前作现在去见你，这影片显然是稍逊一点的，但是演员把剧情上剪辑上的遗憾给弥补回来了，总体来说还是不错的
虽然很喜欢允儿但爱情这条线其实大可不必，主线建车站，与自己和解与父亲和解可以多一些戏份。
一个父亲的顽固与自大造成男主前半生的悲剧，他真的很强心脏才能一点都不埋怨。姐姐和喜欢的女孩一起唱生日歌的时候瞬间破防，青龙奖姐姐必赢！
允儿真的好美啊……天才少年也会有缺点甚至是弱点，会有隐藏在心里悲苦的一面，但遇到了一个阳光小美女，一切都被渐渐点亮。修车站，只有自己看得到的姐姐，父子和解。
爱情与梦想题材电影里 试图在其中加入父子关系和解 温馨姐弟情凸显 励志乡村少年逆袭路 想象一下一群不懂设计的甲方让你把修改意见全部表现在一张图上的感觉 嗯就是这样 挺难的
但凡有一丝的功利、浮躁或自以为是，都拍不出这样一部电影。
非常不错，年度韩影佳作榜上有名。一座小小山村，一个普通却又不平凡的青年，为了沟通外界，连接世界的梦想不断向前。其实这种以小见大的现实主义题材，又刚好跟“扶贫”“城乡差距”相关，其实是中国最应该挖掘，最应该去发挥的题材。很显然韩国电影在这方面的完成度太高了，这是中国电影要学习的地方。林允儿的初恋感情戏更像是对男主角心路历程和性格价值观的补充，女主是个关键的棋眼角色，更丰富了男主的特点和剧情决定取向。与父亲的心结戏也是一种不错的扩充。
小而美的故事，就是半路出家的爱情线会让人有点点出戏。
知道有火车，并且客车时间固定，还像溜达街一样在铁轨上走，这说破天也不能是司机的锅吧？？？村里没别的路，你邻居家小轿车哪来的……离终点站就一分钟，走过去不行？口口声声说遵守规则，为了你儿子说停十分钟就停？有病吧都？
叙事杂乱，哪条线都没拍好，类似的题材和设定日本铁道员的观感就要好很多。我不认可这一对呜呜谁不喜欢甜甜的允儿我不认可这一对呜呜谁不喜欢甜甜的允儿！
韩国电影在情感这方面真是拿捏的死死的，看了很多韩国剧情片一部比一部好哭，感情线自然而然，没有过分煽情，看着平平淡淡但是就是很感人。
你的未来，梦萦宇宙。我的梦想，做天文学家的缪斯。我希望，你能飞得像萤火虫一样高。爱是在艰难中成长的。我一直努力快乐，却总是倒霉，扫把星般的存在。去他妈的规章！我爱的人都离我而去，只能把爱藏于心底。千万不要憋着眼泪，会更难受的。如果不想死，快点给我写信。
電影以男主角俊慶的兩個夢想串接：興建簡易車站與研究宇宙星象，前者是單靠個人的力量無法成就的，而後者則是能力有餘，也不見得天時地利人和。但是唯有堅持，夢想才能實現。
借真实事件的壳编了一个乡村少年被治愈的故事。故事结构很完整，天才少年因家乡没有火车站而意外失去姐姐，长大后想尽办法引起官方注意为家乡修火车站，最后火车站建成，修复父子关系，姐姐去世的阴影也被治愈。被想象出来的姐姐一直以高中生的样子伴其左右，直到男主治愈才和姐姐告别的设计其实不是很新鲜。而且三十岁的朴正民真的不适合再扮演初中生了，演技再好也让人出戏。李星民大叔的表演依然没话说
火车站建站逻辑有点奇怪 节奏拖沓 共情不足 最大的高潮在于幻象里的姐姐 男主少年感为零 像个大叔 机场桥段怎么还借鉴了阳光姐妹淘的配乐 评分太虚高 除了一个不必要女性角色的颜 纯属浪费时间
情节一般…然而朴正民真是忠武路蓝筹股！！男主跟姐姐感觉更像cp………
男主不够帅
单薄，是这部影片给我最大的感觉。
久违的韩式小清新，却又有点日本文艺片的味道。导演围绕铁道建站，讲了一个特别怀旧又感人的故事，让我意想不到的是，这次允儿出演的终于不是什么花瓶角色，反而是整部电影的点睛之笔，操着一口土味方言，贡献了全片三分之二的笑料，特别是跟男主在家里看录像带那段，真的笑到我脸部抽筋。前半段都很轻松欢喜，直到男主回忆“姐姐”的部分，原来姐姐只是男主心中的特殊存在，跟《开心家族》的结尾一样，那种恍然大悟的心灵触动太让人破防了，从这一个反转开始，故事逐渐转入煽情的高潮，母亲的死因、姐姐的死因、父子俩的矛盾化解，一个接一个催泪弹，简直想哭死观众，尤其最后男主在列车跟“姐姐”释怀地告别那一幕，一个哭着笑，一个笑着哭，然后“姐姐”终于安心地消逝，我瞬间泪崩。全片我最喜欢的是结尾的处理，这段懵懂的爱情还好以喜剧收场。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
