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最终成为了获得所谓的自由,其他反抗的人,将日复一日成为囚徒。
喜欢前半部分,后面老师透题和南北问题没意思。
2.仰视角度的垃圾场,好似这座城市的装置艺术;
数学真的是需要天赋的。小女孩喜欢的毫无道理啊。感觉有点少年苑得的影子
-埃普西隆是什么?
师生之间相互救赎,财阀学校就是这么的现实。不过还好有这么一位老师,后期学生也很努力
片子还是值得一看的!
932|4.5,借这个“屠龙少年终成恶龙”的故事来讲整个社会的痼疾,进而去揭开看似恶毒之人的“善良”一面,可是越表现卢卡的善良,我们就越能感受到马图斯一步步走向地狱的无可挽回,因为那是一种清晰可感的罪恶的继承。然而这种继承是不可或缺的,正如那段对话:圣保罗里有多少像我们这样的人?足够建设这个城市。这部电影最大的优点就是把故事讲好了,94分钟很快就过去了,虽然缺乏所谓的艺术性,但这不是致命的缺点。
后面危机也不强烈
我不想去care拍片人的意图,这样的两个人,这样的情谊,很难不动容,
《哥德尔、艾舍尔、巴赫:集异璧之大成》尤其巴赫的音乐出来的时候
师生之间相互救赎,财阀学校就是这么的现实。不过还好有这么一位老师,后期学生也很努力
一直以为是个大团圆的结局,至少有个冲突吧,并没有。
一个会弹钢琴,会下围棋,内心正义的数学家来教你数学课的故事。当然,还有必不可少的南北对立元素。
比起单纯的反抗逃离,它希望展示一个更复杂的食物链,见识过巨大机器的运转以后,即使举起枪也没有自由。
数字本身是很纯粹的东西,可是放在国家,政府,学校,家庭里,就变幻莫测了。
人口贩卖的现实题材!人性的挣扎与虚伪的道德感!
一个斯德哥尔摩综合症的故事。马克思说,万恶的资本主义,每个毛孔都在流着肮脏的血液。在巴西那个血液又格外让人恶心。
崔岷植真的是演啥像啥 我以为他一直都是那个老男孩 没想到他也可以是数学家
或许选择是对的,但道德感会持续折磨下去。这就是人性的枷锁,在某种领域中你不管走向那一方,都要付出一定的代价。
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