巴厘岛访明电影 高清

评论:

• 针飞薇 5小时前 :

  那种陪伴着年轻数十岁的自己 探索这个奇妙世界的感觉 疲倦不堪也浪漫不已

• 鹤雅 7小时前 :

  最后又打俄国人。但输了……这点比俄罗斯电影好；黑人赢了，内讧到和解的过程……家人的判断选择，但没有体现这个运动的美……还是会感动。

• 郸芸儿 4小时前 :

  这电影好温柔！声音处理非常好，给人的感觉就是非常安心。但它竟然不是纪录片！！是演的？？！我心碎了。

• 武浩波 3小时前 :

  又一套好莱坞流水线工业品，哪怕是关乎运动，你也很难从中燃起激情。这都能提名奥斯卡最佳影片，所以别总借主旋律来踩我朝的奖项，大家彼此彼此。就电影呈现的人设来看，理查德值得敬佩，但难以讨喜。

• 粟永昌 2小时前 :

  父王自有妙计。拍的是结果论倒推，顺风顺水。我喜欢败局收场，不喜欢夹道欢迎，也不喜欢字幕卡升华。

• 雨彩 4小时前 :

  非常工整的人物传记，体育片的框架下也有黑人平权等议题的表达，完成度还可以，这个电影把一切的剧情设计都聚焦在父亲一角，威尔史密斯演的没什么毛病，这个父亲的固执和坚持的一面都被他演出来了，但是对于这个父亲对两个女儿体育生涯的设计有点不能相信（如果不是有结尾的真实录像），反倒我喜欢母亲一角在本片的塑造，而且相比题材类似的《摔跤吧爸爸》，还缺了点体育片的热血和父女观念的一种角力，《国王理查德》总觉得情节太平了，女儿也过于听话了一些，最后的球赛拍的还算扣人心弦，但网球在视觉冲击上确实是差了一些，（7/10）

• 辰星 9小时前 :

  本片以侧面描写作为主轴内容。看似在全面塑造主角形象，但在本质上表达的关键内容里主角亦只是配角。若说史密斯的表演受到大家的一片赞誉，与之相比我倒认为母亲这一角色被诠释得颇为亮眼，更加值得一个女配提名。运动传记难免少不了比赛场景，本片的赛事再现实在是令人提不起对于运动竞技的那种热血沸腾的感觉，关键赛事的呈现，与《夺冠》相比都还差了一大截。同样都是讲述网球名将的传记片，与本片相比，我更期待陈可辛那部遥遥无期的影片。｜7.0

• 肖安阳 4小时前 :

  像是一篇工整的满分高考作文，挑不出毛病，但又好像缺了点什么。威尔史密斯其实已经不需要去证明什么。

• 蹇赞怡 3小时前 :

  国王理查德=大小威父亲，用近乎专制的父爱指导家里的女孩们，要么好好学习好好打球，要么沦落街头被警察抓走，以强大的自信颠覆各种固有的球星培养路线，好在他的策略是有效的，且两个女孩都非常争气。很佩服他要求女儿坚持学习的想法，但整条路有借鉴意义吗？我打了个问号。

• 相丽玉 7小时前 :

  相当老套的传记电影。冗长、沉闷、废话太多。主角不是大小威，而是她们的父亲；重点也不是网球运动，而是家庭、种族。

• 铭骏 0小时前 :

  说实话，我觉得Will Smith可以吊打那群小子，字面意思。爸爸掌控着整个家庭，就像题目所言，他就是国王。

• 霞梅 4小时前 :

  史皇演技没得说，所有人都不差，但即使是在《幸福来敲门》的光环下，片子依旧没有《摔跤吧爸爸》有生命力

• 野萍韵 2小时前 :

  为什么他爹这么有精力，没日没夜训练孩子，还能搞这么多外遇。。。有精力这个事儿是遗传的吗

• 澄俊晤 0小时前 :

  主角是爸爸，所以相对弱化了大小威廉姆斯的部分，却让人不觉得有任何问题，情节完整、内核正确、演员演技更不用多说，还有很多感动：种族的或追求梦想的。恭喜理查德，78页的计划最终全部实现。想看网球、想看教育、想看成长、想看家庭、想看热血、想看励志桥段、想看Will的观众，都能在本片找到那部分精彩。

• 聊元德 1小时前 :

  今年的奥斯卡最佳男主角不是威尔就是卷福。两个人的时机都到了。

• 鸿楠 8小时前 :

  就记住了爸爸的那个open stance，然后花了一节课和教练讨论问什么不能打开放式！

• 源泽惠 2小时前 :

  莎拉波娃和东洋之花登录IMDb小号默默给出了一星。

• 贾古香 5小时前 :

  “不会。”

• 滕小凝 0小时前 :

  两星半。好无聊，去对比《摔跤吧爸爸》都要比这有血有肉，电影极力塑造一个我也不知道该怎么形容的父亲形象，准确来说，剧本很快将这个父亲代指了一切东西，精神、规则、plan、指令以及一切，唯独我看不到父亲，这个原型是有特别具体的参考的，威尔史密斯的表演在安全区域内发挥得出色。我觉得更厉害的是母亲安洁纽艾丽斯，她有一种游刃有余的轻松，对照结尾的真人对比，她更是把神韵都拿捏得很好。

• 林玥 8小时前 :

  很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片，都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑，而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线，用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间，无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。