《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
一口唾沫子就克隆出一个人出来,看整个场景科技不就跟现今一个样么?这一点,《天鹅挽歌》的细节就做得非常到位。
学了一个月的格斗术、杀人技巧没用上。
#Sundande 2022# Life sucks,just die.略失望…
影片很有点儿意思,对人性的嘲讽,伦理的思考,甚至到了生存与毁灭的层面。开放式结局的设计虽然粗糙但很精彩。本来还犹豫要不要给到四星,一看是《自卫的艺术》的导演拍的,果断三星,这咋能鼓励退步呢。太多留白画面和女主单、双人戏撑不起给到的思考空间啊,成本太低的原因?
再去看看类似设定二重身
结局无论是谁活下来都有bug
太逗了
看了这么多评论,所以说,结局到底是什么呢?谁杀了我,我又杀了谁?
克隆体其实和本体无论外形还是性格都是类似的,她出生的那天就知道自己必须比本体做得更好才可能替代本体。所以对男友温柔,主动讨好母亲,更注重仪表礼仪。从两人徒步本体训练一年都跟不上克隆体来看,克隆体的锻炼绝不比本体少。她的大哭,是因为所有的努力都是违心的,她和本体一样不想一辈子只是活成别人心目中的好人标准。转盘路上,不会开车的她连逆行都不明白,也许她的人生,根本就是一种知难而上的逆行,无法回头。
我还挺喜欢这个电影的。当一个更讨喜的克隆人在自己的生活中取代了自己原本的地位,自己、家人、爱人,和这个克隆人会做何抉择。
好悲伤的结局,她赢回了人生,却输掉了一切。
觉得挺悲哀的,女主很可怜。虽然活了,到还不如去死。
用一场泯灭人性的决斗来决定谁更有资格做人活下去。虽然复制体更了解人性,也最后利用了人性,但是却更没有人性,顶替了别人的生活,也终究沦为了一个彻头彻尾机器人般的替代品。有些人生,还是从头体验的好。
克隆技术只是情节需要,不能算是科幻电影。唯一亮点就是结局让你猜,留下的是本尊还是替身,都说得通。
克隆技术只是情节需要,不能算是科幻电影。唯一亮点就是结局让你猜,留下的是本尊还是替身,都说得通。
还不错,黑色幽默版《龙虾》。女主可能就是当代大冤种的真实投射?
导演太贼了,故意留下既像本体又像复制体的线索,让你自己琢磨。
本是一个荒诞的科幻制度为基础,聚焦在女主自绝症,亲友的冷淡,寄希望于克隆人的传承,到最后被克隆人“剥夺”了人生,导演没有刻意藏匿线索,稍动点脑就能知道结局,我杀死了那个他们蓄谋的“我”,并陪他们孤独的装成我,好无奈悲剧的结局。
为什么很多人以为最后是复制体活了下来,稍微认真一点应该不难看出最后活下来的还是本体啊。他也看出了男主和母亲是和复制体共同策划了要杀死她 所以将错就错
看简介以为是动作片 看了才知道是荒诞喜剧
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