电影跑马导演 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 爱情片 2008

导演:

剧情介绍

影片讲述了一群中小学生在电影创作中的成长故事:40个年龄在7-13岁间的孩子,来自天南地北,相聚在北戴河,虽然有人是第一次离开父母,但他们都要独立和陌生伙伴相处7天,自主组队,自编、自导、自演,分组完成一部短片。心理学专家与摄影机一起,全程参与观察:孩子们如何应对一项项挑战、完成看似不可能完成的任务?如何与陌生伙伴相处、如何面对冲突和困难挫折?他们将经历什么样的蜕变?纪录片将人格教育和电影研学实践融为一体,通过贴身跟踪和专家解读,展现了丰富有趣的儿童世界,启迪观众尊重每个奇特的生命,看见成长的力量与美好。

评论:

  • 钞逸明 9小时前 :

    后太阳耀斑爆发时代中产阶级老白男对昔日生活方式的坚守,大概是影片最大的温柔杀器,可惜对我完全无效。碰上这种大劫,中国人早忙着挖地洞种蘑菇去了吧,人家依然开着房车到处打劫超市影院小卖部,搜罗狗罐头只为供养家里那只狗爹。不就是这种生活方式把臭氧层捅成个“瑞士奶酪”的吗?全片毫无自省,真让人啼笑皆非。“信任”的主题最后落到了机器和狗身上,意思就是听话的东西比人可靠呗,说到底爱的还是自己。结局挺好的:没有这种人,地球照样转。ps.我对汉克斯的表演没意见。

  • 沙乐儿 9小时前 :

    当看到《小王子》书特写时,就觉得主题会是关系和信任了。男主角的心理成长和告别其实是疫情当下时代的心灵写照,关系的建立是个漫长的过程,信任更是如此。外界环境的灾难不过是内心的外化。芬奇和父亲的结靠着杰夫来和解,父与子的身份与角色交相辉映。

  • 畅逸 0小时前 :

    4. 科学宅只会只有机器人儿子。

  • 麻睿诚 0小时前 :

    废土科幻,我是传奇和荒岛求生的鸡汤又暖又丧版。地球上只有一个男人和一只狗,后来男主又捣鼓出了一个可以说话的自主AI机器人,三个“人”相依为命,直到有人没有命。看完不由得思考,人类果然是没有未来的吧,就让机器人活下去也可以的。

  • 歆敏 8小时前 :

    机器人是人的延续。延续人的情感,关系,对世界的体验。人是脆弱的,可某些东西生生不息。

  • 郸芸儿 3小时前 :

    芬奇(👨🏻)善良

  • 梓凡 4小时前 :

    这个片子也太好看了吧!!!机器人可爱得要死。

  • 腾祯 0小时前 :

    从一开篇就沉浸到设定中,跟随Finch感受他最后的人生。它撼动我的心,我给它五星。

  • 茹桂 2小时前 :

    整体相当的平庸无趣,全是套子活儿,没提供一丝惊喜,给三星纯粹是给汤姆汉克斯一个面子。

  • 泽哲 1小时前 :

    1、汤姆·汉克斯是一位伟大的演员。我喜欢他,他也从没让我失望。他的电影总是闪烁着人性之光,给我思考和启迪,给我力量和温暖。这部《芬奇》也是如此。

  • 鄂未央 4小时前 :

    灾难,公路,人·狗·机,Don McLean。

  • 鑫楠 3小时前 :

    又是一部结局让我哭着看完却没有感到难过的片子。芬奇没有看到金门大桥,但他再次好好感受到了正常阳光晒在身上的感觉。他把狗子成功托孤给Jeff,也把一个看起来还有点希望的世界留给Jeff去探索。老汤的表演无需更多赞扬,永远的稳健可靠。芬奇给Jeff展示在高辐射阳光下爆米花的自娱自乐,是末日下悠然自得的浪漫。

  • 束锦程 0小时前 :

    讨厌奴役任何智慧生命形式……一部末世片哭了两次,一次是杜威牺牲,还有一次是杰夫像个无助的孩子一样把头靠在将死的芬奇胸口无声的哭泣。最让我难受的是杰夫胸口的开罐器,那个难看的空洞……他诞生的全部意义——照顾好这条狗。人类还是自私而残忍!灭绝吧!!谢谢!k9广告打的可以!要涨价也麻烦只涨价这个罐头吧!谢谢

  • 景文星 8小时前 :

    So once upon a time......

  • 袁宏博 6小时前 :

    机器人的口音很迷幻,很俄罗斯,也很中东,甚至有些印度。非常迷。

  • 褚子珍 9小时前 :

    汤姆汉克斯确实很适合演这种独自求生的角色…一次荒岛和一个叫威尔逊的排球,一次是在机场被困无家可归…隐约还在片子里听到一句和阿波罗13号里差不多的台词。看有狗狗的片子真是崩不住泪目。

  • 牢夏柳 1小时前 :

    即使把机器人换成一个青少年 故事也很难出现大范围的改动 只能说没什么惊喜

  • 琪婧 9小时前 :

    故事,说它简单,关于信任及其传递;说它复杂,人类交给机器人了生命和希望,扮演完了进化历程中自己的角色,交接给新的物种。

  • 楠林 8小时前 :

    配乐特别好,apple tv还是没有一部非常出色的电影

  • 桓星 1小时前 :

    寂寞又温情的末日组合,三个生灵的情感联结和传递。

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