比较着重刻画感情吧,挺温情的,但是根据我个人口味来看剧情就比较平了。
跟着主人公韩松一起慢慢融入到藏区生活,当地的风土民情、师生情谊不仅仅感动了韩松,也让观众跟随着主人公一起满满发生转变
为什么里面上学的孩子大到大小的小?如果都是一样的年纪的话,可能会更没有违和感吧
可能是为了突出男主的无私奉献吧,把配角写的都很差,我不太喜欢这样的结局。
全场最高潮点可能就是朗措大哥与盗猎者枪击牺牲,托付学生给韩松了。朗措大哥可惜了。
很伟大,很正能量,很感人,但是不适合当下,时代不一样了啊
感觉男主妈妈很伟大,虽然台词不多,但能看出是一个非常开明,尊重孩子的人。
韩老师的扮演者可以看出对这个角色揣摩的真的很到位了,把角色的纠结和内心的挣扎全都体现出来了不过我还是希望能出第二部,多关注一下藏区的生活
电影想体现的东西太多了,最后反而有点仓促的节奏
藏区风情挺不错的,里面的师生情和男女主惺惺相惜的情感都挺自然的,不尴尬。
说实话一开始很排斥这样的电影里面还有感情戏,但是到最后真的被韩老师和女主的爱情打动了,他们都太无私了
很感人。一定要有一个既有学识又有爱心的人留下来,才能让更多藏区孩子走出去。
感情线感觉有点多余,但是女主还是挺好看的,孩子们也都很纯真
贫困地区贫穷落后的因素包括气候、地形地貌、地理位置都比较不适合人的居住,还有缺水.干旱严重.山高坡陡,水土流失严重、灾害频繁,这些情况比影片还更严重,所以支教真的不容易
每个孩子都有自己的个性,这是我对这部电影最满意的地方
那里的孩子虽然生活条件艰苦,但是对于知识的渴求,深深的感动着我。
永远都不能丢掉自己,忘了心中的善。好喜欢的一部电影
韩老师母亲说:心在哪儿,爱在哪儿,家就在哪儿真的一下泪目!强烈推荐大家看!
后半部分稍感仓促,2小时的片长放入这一段人生,或许怎么样都会觉得不够。
韩老师在支教三年的过程中遇到了所在藏区小学那难以想象的艰苦贫瘠,和那些学生们难能可贵的对学习知识的渴望。在藏区孩子们的眼里,老师就是他们学习知识,改变命运的希望,因此孩子们发自内心对韩老师充满尊敬和爱恋。最终韩松在朗措兄妹的关爱和孩子们的期盼中,没有离开藏区小学,而是选择了永远留在美丽草原上藏区小学任教。
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